"Образцовый художественный коллектив"
«Дизайн интерьера»

И в десять лет, и в семь, и в пять 

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски...

Всё нарисуем!

Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле.

    Объединение «Дизайн интерьера» было создано в 2017 году на базе Центра внешкольной работы г.Кропоткина.

 

     Руководитель объединения - педагог дополнительного образования Гуржеева Галина Николаевна. Стремится к реализации творческих планов совместно с детьми. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    В эпоху активного экономического развития страны, в рамках совершенствования государственной системы профориентации и подготовки квалифицированных дизайнеров промышленности, особое значение приобретает практическое решение проблем, связанных с возвращением массового интереса молодёжи к творчеству и, как следствие, привлечение для работы в промышленности творчески одарённых людей. На сегодняшний день существует дефицит высококвалифицированных молодых кадров для существующих развивающих эстетику быта и промышленности отраслей. В настоящее время в России востребованы специалисты с новым стилем мышления. Этот стиль предполагает учёт не только конструктивно-технологических, но и психологических, социальных, гуманистических и морально-этических факторов. Формирование такого современного специалиста желательно начинать уже с младшего школьного возраста. Эстетика вторгается в мир представлений и понятий ребёнка уже с раннего детства, но, в основном, как объект потребления. Моделирование и конструирование способствуют познанию мира творчества и расширению эстетического кругозора, развивают конструкторские способности, техническое и художественное мышление, мотивацию к творческому поиску.

    Программа обучения в объединении ориентирована на ознакомительное изучение основ дизайна интерьера, так как занятия являются не только актуальным направлением на сегодняшний день, но и могут служить ориентиром учащихся при выборе будущего направления деятельности, даёт возможность обучающимся развивать нестандартное мышление и тем самым открывать новые горизонты творчества.

     Занятия предусматривают широкий выбор форм и методов работы с обучающимися: от конструирования элементов дизайна интерьера до разработки собственных вариантов творческих проектов учащихся.

     На занятиях в объединении «Дизайн интерьера» дети изготавливают предметы интерьера с применением различных творческих решений, где демонстрируют свой политехнический кругозор, пространственное мышление, графическую подготовку и устойчивый интерес к конструкторско-технологической деятельности.

    В объединение принимаются все желающие. При комплектовании групп учитываются возрастные особенности детей. Задания для обучения адаптированы к возрасту обучающихся и построены с учётом их возможностей. Программа реализует систему развивающего обучения, процесс обучения построен от простого к сложному. Количество детей в группах 12-15 человек. Условием приёма детей в группу является собеседование и желание ребёнка заниматься предлагаемым видом творчества. Техника безопасности ребёнка обеспечивается преподавателем.

       В первой половине года учащиеся выполняют различные задания в основном развивающего коллективного характера. В течение второй половины учебного года задания носят уже полностью индивидуальный характер, что обусловлено возрастными особенностями. Здесь предлагаются задания более длительные по времени, направленные на изучение и практическое освоение различных приёмов художественного конструирования и моделирования.

     Виды занятий: лекции, практические занятия, мастер-классы, мастерские, деловые и ролевые игры, выездные тематические занятия, выполнение самостоятельной работы, выставки, творческие отчёты и т.д.

   

    Важный аспект в обучении – индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности подростка. Педагог на занятиях по возможности подбирает творческие композиции, соответствующие интересам и склонностям учащихся, предоставляет возможность самостоятельного выбора художественного проекта, помогает ребятам довести изделие до определённого эстетического вида, что способствует росту престижа участников студии, а также более серьёзному отношению к своему творчеству. После выполнения 2-3 работ устраиваются промежуточные просмотры с обсуждением наиболее удачных работ.

           

    Учитывая возраст учащихся, предусматривается их широкое общение с людьми, увлечёнными таким же или близким видом творчества, использование и привлечение с этой целью родителей, родственников, посещение мастерских, музеев, выставок и вернисажей. 

    Занятия в объединении «Дизайн интерьера» ведутся в светлом, просторном и технически оснащённом кабинете, со стендами и стеллажами для демонстрации наглядных пособий, лучших работ учащихся. Наличие в кабинете видео- и аудиотехники позволяют педагогу выстраивать свои занятия более интересно и познавательно.

Отслеживание результатов обучения происходит с помощью следующих методов:

- педагогическое наблюдение;
- анализ результатов анкетирования, тестирования, контрольных опросов, участия учащихся в мероприятиях, защиты проекта;
- контрольные задания, тесты, анкетирование;
- педагогические отзывы;
- протоколы итоговой аттестации учащихся;
- портфолио учащихся;
- аналитические справки по итогам мероприятий (выставка, фестивали, конкурсы, мастер-класс, защита творческих проектов, открытые занятия и др.).

     

     Дети объединения активно и успешно участвуют в муниципальных, зональных, краевых и международных конкурсах и выставках. В 2021 году коллектив получил звание «Образцовый коллектив».